发表时间：2018-12-10
浏览量: 98312月10日，淮北市树人高中高一级部开始了理科组的同课异构公开课教学活动，数学、物化生老师，用不一样的构思教授同样的课堂内容，不同的讲课风格与不同的教学方法构成了多样化的课堂。
风格迥异的授课方法，让听课的老师耳目一新。“整个人的思维一下子豁然开朗，原来课也可以这么上，还可以这么上。”谈起这次的“同课异构”课堂教学活动的感受时，生物组的黄老师感慨不已。她说，“每个老师的教学风格各有闪光点”。
“同课异构”，是创建“教学研究共同体”的第一步，主要让学生能够乐学善思，在教师的引领下探索未知世界。从深层次看，同课异构在实现优质教学资源交流与共享的同时，促进了教师间的交流与研究。 通讯员：黄雯雯
