高效“6+1”课堂教学模式
发布时间：2016-04-13 08:17:55 点击量：
在这个绿草如荫的初夏，一场教学模式的比赛在树中校园如火如荼地进行着。老师把高效“6+1”的教学模式带入课堂，激发学生的学习兴趣，让学生真正参与到课堂中，做学习的主人。高效“6+1”，采用导、思、议、展、评、检六个步骤，环环相扣，结合课后练习，让教师的教学更加高效，让学生更能够高质量地完成教学任务。
这一教学模式无论对教师还是学生都有着不小的挑战。对于教师来说，学案的准备尤为重要，不仅要设置恰当适量的问题脉络辅助学生思考，也要改变以往“教师讲学生做”的传统模式，更要使自己的语言变得更加精炼简洁。所以，在上课之余，教师们都会集体研讨备课，集中智慧做成学案。而对于学生来说，在“思”和“议”的过程必须认真主动地投入课堂，主动地解决问题，绝不能“空着脑袋进教室”。“展”的过程可以说是整节课的高潮，学生通过“你争我抢”的模式表达自己的观点与想法，使课堂变得生动有趣，轻轻松松地获得知识。
高效“6+1”模式经过学校的推行，加上每科优秀教师所上的示范课，可以说这一模式在课堂中渐渐扎根生脚，学生颇有收获。但在教学的这一条路上，每一位教师都任重道远，需要不断地思考、探索，才能把学生培养成为国有用栋梁之才。
导：
思：
议：
展：
评：
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