为了进一步贯彻教育方针，全面提高我校教学质量，强化常规教学管理，确保我校正常的教学秩序，特拟定本规定。
一、学校组成以校长为组长，处室主任及年级组长为成员的教学检查小组：①每学期进行三次大型常规教学检查。②抽取教师的备课、批改、作业，不定期、不定时地抽查某一个年级的某一门学科，或某一个班级的所有学科。③检查课堂教学情况。不备课就上课的，上课不按要求认真去上而影响学生学习的要在例会上通报，造成重大失误的，根据影响程度及其后果，处以不同形式上的处罚。检查小组所检查的内容都在全体教师会上公布，严格奖惩制度。
二、备课质量标准
1、在学习大纲、通读教材、分析学生情况的基础上，准备好教学计划、教学内容、学生情况简析、本学期的教学要求、教学任务、课时安排、方法措施、所需教参资料及教具等。计划分二类：一类是教学工作计划，每位教师必须在每学期初预备周内，写好教学工作计划报教导处；另一类是教学进度计划，各教研组讨论后由教研组长或备课组长执笔写出统一的进度计划，计划要求写在备课本前。
2、教案可分两种形式写：一是按课写；二是分章、节写，但必须分出课时，有明显的课时间隔和标记（开头写“第××课时”或结尾写“第××课时完”），新授课要求按课写。教案必须体现如下内容：教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）；教学重点、难点、教学方法；教学步骤（过程）；板书设计；直观教具；课内外练习题的选择和设计；教学后记；复习课按章、节写，节数不得少于8节；单元或章、节小结等，教学目标、重难点每节或每课必在教学步骤中体现出来，并有足够的教学容量。
3、新授课不允许备连课，复习课可备成单元或章节式的连课（即一个内容的几个课时合在一起），但每单元或章节的复习课必须有目的要求、重点、难点，体现出教学步骤，有足够的知识训练和能力培养的内容。
4、备课用字：要求教师书写规范，不能写简化字及其它不规范的汉字，尤其文科教师更应做到书写清晰、字体规范。
5、备课数量标准（均为最低控制标准）
①语文：讲读课文、课内自读课文、知识短文、复习指导课等。高一每学期应备85课时（不含复习课），高二年级每学期应备75课时（不含复习课），高三上学期应备90课时，下学期60课时，作文指导课和讲评课都应备8次。
②数学：新授课和复习课合计。高一、高二年级每学期应备75课时，高三上学期应备90课时，下学期应备60课时。
③英语：新授课和复习指导课合计。高一、高二年级每学期应备56节，高三上学期应备80节，下学期应备复习课30节。
④物理：新授课和复习指导课高二年级每学期应备新授课40节、复习课8节。三年级上学期应备70节，下学期应备复习课40节。
⑤化学：新授课和复习指导课。高一、高二年级每学期应备新授课40节、复习课8节，高三上学期应备75节，下学期应备复习课40节。
⑥政治：新授课和复习指导课。高一、高二、年级每学期应备30节，高三年级上学期应备40节，下学期应备复习课20节，每学期时事政治课至少要有4节。
⑦历史：高一、高二每学期34课时，高三上学期40课时，下学期备20节复习课。
⑧地理、生物：每学期备20课时。
⑨体、音、美：一年级应备20节，二、三年级应备15节。兴趣小组要有单独的备课，备课15节，要有活动内容、目的、过程及其效果，并把记载作为检查内容之一。信息课、体育课每节要有点名记录。
三、讲课
1、用语要求规范，教师男50岁以下，女45岁以下必须用普通话教学。
2、板书要求书写规范，特别文科教师必须做到书写正楷，不写简化字、别字、错字，为学生做好表率。
四、作业及批改要求
1、语文练习25次要全批全改，作文8次，全批全改，周记15次可略批。
2、数学作业，一、二年级每学期65次，高三上学期80次，高三下学期50次，要全批全改。
3、英语作业各年级每学期30次要全批全改。
4、物理作业各年级每学期30次要全批全改。
5、化学作业每学期30次要全批全改。
6、政、史、地、生：每学期20次，全批全改。
（注：高三各科复习时每印一份试题或一套复习题，学生做好后教师批改评讲后，一次算一次）。并且最后综合复习训练题（不含第一轮系统复习）文科高一、高二至少完成4套，高三至少完成8套，理科高一、高二至少完成4套，高三至少完成10套。教导处或年级组统一举行的单元过关不能算作作业次数。使用的资料必须批阅三分之二以上，不算作作业次数，但要进行检查。
7、批改记载的次数要等同作业次数。每次批改作业必须写上等次标志，并标上序号。
8、批改用字必须规范，为学生做好表率。
五、单元过关（不含期中、期末统考）
语文、数学、英语、物理、化学每学期至少八次，其余各科至少4次，要求全批全改，登分造册，记分册上要按要求填写，且要求给学生讲卷、评卷。
六、检查与考核奖惩
每学期按计划进行三次统一教学检查（开学、期中、期末）每月不定期抽查，检查由教导处组织进行。
1、 备课：
①无进度计划的扣5分
②分课时写教案，每少1课时扣1分，总课量够，但教材内容应备而未备的估计在2课时内，每课时扣1分，超过2课时，每课时扣2分。
③备课容量不足，教学程序过简，每课时扣1分。
④教案按课时编写的，编写要规范，标准按第二条第2项执行，不规范的一项扣1分。
⑤新授课备连课每一次扣1分。
⑥检查中若发现用旧教案，打印、照抄教案等现象，备课作零记，在全校师生会通报批评。
⑦备课书写要规范，字迹工整，不写简化字、繁体字、异体字等。检查视其情况对违规者通报批评，扣2-5分，并责令其加强学习。
2、作业及批改：
①作业次数，按常规教学考核规定各科练习每少1人次扣1分，作文每少1人次扣2分。
②作业份量：理科：数学几何一次至少2题、代数一次至少3题、物理化学每次至少3题；文科及史地生的作业完成课后习题且不少于1页，否则作业一次份量不足的扣2分。
③作业批改：各科按批改要求检查。练习有两次不批改，作文有一次没批改或在一次作业中间加批号的，每一处扣2分。
④。单元过关每少1次扣5分，若次数够，但没有按规定要求完成的每次扣5分。单元过关不按要求统一考试、阅卷，视作缺少一次。
3、其他
①听课要实行“教师听课反馈制度”，教师听课后要将听课记录及时送交主持人签字证明后交教导处签字汇总，每学期8次，每少一次扣1分。
②各种计划、总结要按时按质完成，若发现雷同、抄袭或不符合要求的，则打回重新完成，并扣5分。
4、奖励：每学期常规教学检查中，对于备课书写规范，环节齐全，容量足，安排科学合理，能经常使用普通话教学，视为标兵者加2分。
发表时间：2015-10-19
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